北京十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)林亞老師正在給參會的代表介紹跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐。 資料圖片
以“數(shù)據(jù)驅(qū)動的課堂革命”為主題的第四屆中國未來學(xué)校大會在北京大學(xué)附屬中學(xué)閉幕。本次大會由中國教育科學(xué)研究院與北京市海淀區(qū)教育委員會聯(lián)合主辦，海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、北京大學(xué)附屬中學(xué)承辦。大會圍繞“課堂改革”“前沿科技”“數(shù)據(jù)融合”“實(shí)踐創(chuàng)新”等主題進(jìn)行交流分享，推動學(xué)習(xí)空間、課程體系、學(xué)習(xí)方式、教育信息化、學(xué)校組織等方面的綜合改革，促進(jìn)各地區(qū)、各學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、聯(lián)動發(fā)展，著力提升學(xué)校教育的現(xiàn)代化水平。
教育部科技司司長雷朝滋指出，在新時代背景下，中國對教育改革發(fā)展提出新要求，對創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出更高目標(biāo)。信息社會發(fā)展、更新教育理念、變革教育模式、重構(gòu)教育模式、培養(yǎng)真正具有引領(lǐng)能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的必然要求和現(xiàn)實(shí)選擇。
中國教育科學(xué)研究院院長田慧生指出，在人工智能為主要標(biāo)志的信息化時代對中國教育變革提出了一系列全新要求，未來學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，不僅要應(yīng)對智能化和信息化的挑戰(zhàn)，也擔(dān)負(fù)著繼續(xù)深化課程整合與教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重大任務(wù)。田慧生認(rèn)為，將信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)以及智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育改革的核心目標(biāo)相結(jié)合，促進(jìn)課程統(tǒng)整、改進(jìn)教學(xué)方式、變革教學(xué)組織形式、改革學(xué)生評價方式，或者說通過未來學(xué)校的變革，促進(jìn)課堂革命的深化，是中國未來學(xué)校建設(shè)的核心任務(wù)。
“探索面向未來的教育形態(tài)是關(guān)系教育發(fā)展全面而重大的時代性課題。中國要大力推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面?！眹医逃稍兾瘑T會委員談松華這樣認(rèn)為，未來教育首先要以立德樹人為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為重點(diǎn)，把改革與創(chuàng)新結(jié)合起來，形成人才培養(yǎng)制度、現(xiàn)代學(xué)校制度、政府治理制度相貫通的改革創(chuàng)新系統(tǒng)。
中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任王素提出，課堂革命包括心靈的革命、觀念的革命、技術(shù)的革命和行動的革命。我們要重新理解教育、重新認(rèn)識學(xué)習(xí)、重新定義課堂、重新構(gòu)建學(xué)習(xí)路徑。
作為每年一屆的教育創(chuàng)新盛典，本次大會在注重新思想傳播的同時，更加注重新實(shí)踐的分享。來自北京、上海、天津、重慶、蘇州、廣州、深圳、成都等地的教育局長、教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、校長以及教師代表共計(jì)1200人參加會議。
本次大會在注重會議高質(zhì)量的同時，更加注重與會者的參與和互動，以期每位會議代表都能從中斬獲豐盈。為此，大會在2個主論壇的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了3個不同主題的分論壇和24個平行工作坊。會議日程緊湊高效，活動形式豐富多彩，各種跨界創(chuàng)新碰撞出精彩的火花，新觀點(diǎn)新思路新舉措層出不窮，既集中展示了中國教科院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的最新研究成果，又全面分享了典型學(xué)校的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)悉，自中國未來學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃啟動以來，中國教育科學(xué)研究院組建了覆蓋全國的中國未來學(xué)校聯(lián)盟，目前已經(jīng)有20個實(shí)驗(yàn)區(qū)、10余所示范學(xué)校以及400多所成員學(xué)校，并連續(xù)兩年被列入教育部教育信息化工作要點(diǎn)。
