近年來，煙臺大學(xué)堅(jiān)持把精神文明建設(shè)作為推動學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的重要支點(diǎn)，緊緊圍繞思想道德建設(shè)好、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、教師隊(duì)伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好、活動陣地建設(shè)好的文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極構(gòu)建“堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、聚焦思政鑄魂、強(qiáng)化師德為先、著力以文化人、注重環(huán)境育人、夯實(shí)陣地建設(shè)”的六位一體文明校園建設(shè)長效機(jī)制，致力把學(xué)校建設(shè)成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。
一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)：在文明校園創(chuàng)建中踐行“為黨育人、為國育才”的教育使命
學(xué)校加強(qiáng)政治引領(lǐng)，健全完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，定期召開黨建和思想政治工作會議，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，不斷提高黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的能力和定力。深化思想引領(lǐng)，規(guī)范開展校院兩級黨委理論中心組學(xué)習(xí)，深入實(shí)施“大學(xué)生思想政治教育大講堂”活動，書記校長帶頭講思政課，推動八支隊(duì)伍上講臺講思政。強(qiáng)化組織引領(lǐng)，實(shí)施書記抓黨建突破項(xiàng)目和“對標(biāo)爭先計(jì)劃”“先鋒示范計(jì)劃”“干部鍛造計(jì)劃”“創(chuàng)新提質(zhì)計(jì)劃”，推動基層黨組織示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，積極探索黨建工作與教學(xué)、科研、管理服務(wù)緊密融合的作用發(fā)揮機(jī)制，使黨組織成為師生貼心信賴的組織依靠和教書育人的戰(zhàn)斗堡壘，讓廣大黨員、干部隊(duì)伍成為引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的一面旗幟。
二、聚焦思政鑄魂：在文明校園建設(shè)中落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
學(xué)校全面推進(jìn)思政課程與課程思政改革，對標(biāo)教育部標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施馬克思主義學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施適標(biāo)化改造工程；建立集體備課制度，實(shí)施專題化授課，探索混合式教改；借力外部支持，與華東師范大學(xué)和山東省民族宗教事務(wù)委員會等地共建平臺基地；通過出臺《煙臺大學(xué)“課程思政”改革實(shí)施方案》，培育精品課程、打造示范課堂、選樹優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育骨干隊(duì)伍建設(shè)，整合校內(nèi)思政師資，制定思政課教師和輔導(dǎo)員績效考核辦法，落實(shí)專項(xiàng)津貼，單設(shè)評聘系列，實(shí)施思政課青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃。積極構(gòu)建“三全育人”的大思政格局，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，打造四大主題教育活動；以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，搭建四大主題教育平臺；以專業(yè)優(yōu)勢與思政教育相結(jié)合為出發(fā)點(diǎn)，開展學(xué)院“一院一品”創(chuàng)建；以項(xiàng)目化運(yùn)作為方式，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行學(xué)院“三全育人”綜合改革試點(diǎn)、思政中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)及思政精品項(xiàng)目遴選培育。
三、強(qiáng)化師德為先：在文明校園建設(shè)中造就符合“四有”標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍
學(xué)校成立師德建設(shè)委員會，發(fā)揮黨委教師工作部和教師教學(xué)發(fā)展中心作用，確立每年9月為師德建設(shè)活動月，大力弘揚(yáng)“堅(jiān)忍不拔、埋頭苦干，辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生、甘為人梯”的煙大“孺子?！本瘢磕觊_展教育服務(wù)年限榮譽(yù)激勵(lì)計(jì)劃，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，堅(jiān)守師德“底線”，在教師評優(yōu)、職稱評聘、績效考核、人才引進(jìn)中嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)“一票否決”制。注重發(fā)揮典型示范和榜樣激勵(lì)作用，通過選樹優(yōu)秀教師，廣泛開展事跡宣講和宣傳，在全校營造尊師重教、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。
四、著力以文化人：在文明校園創(chuàng)建中培育健康向上的文化沃土
學(xué)校深入總結(jié)和挖掘辦學(xué)歷史，制作反映北京大學(xué)、清華大學(xué)支援煙臺大學(xué)建設(shè)歷史的紀(jì)錄片，建設(shè)專題展廳，編寫圖書《煙大記憶》，汲取持續(xù)發(fā)展的文化力量。深刻提煉精神標(biāo)識，在校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，凝煉形成“海納百川，敢為人先”的煙大精神和“我向海而生，你為夢而來”的學(xué)校形象宣傳語，不斷發(fā)展豐富煙大精神文化。深度用好紅色資源，排演原創(chuàng)紅色舞劇《地雷戰(zhàn)》，打造“熱血膠東?紅色育人”品牌項(xiàng)目，組建大學(xué)生宣講團(tuán)、社會實(shí)踐隊(duì)等，走訪紅色故地、挖掘紅色資源、傳承紅色精神，在校內(nèi)外開展大學(xué)生宣講會、紅色歌曲傳唱會等。傳承創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，注重發(fā)揮在美育方面長期積累的特色與優(yōu)勢，挖掘運(yùn)用國學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)以及其他學(xué)科蘊(yùn)含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的美育資源，推進(jìn)課程教學(xué)、社會實(shí)踐和校園文化建設(shè)深度融合，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在煙臺大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。
五、注重環(huán)境育人：在文明校園創(chuàng)建中營造美麗平安幸福的校園環(huán)境
學(xué)校注重校園環(huán)境對立德樹人的浸潤作用，校園內(nèi)四處可見的讀書身影、精彩紛呈的學(xué)術(shù)報(bào)告、豐富多彩的文體活動、有禮守秩的文明舉止與美麗煙園構(gòu)成和諧統(tǒng)一的美麗畫卷。身處優(yōu)美且富有文化底蘊(yùn)的校園中，學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、長效管控”的方針，積極構(gòu)建平安校園建設(shè)的長效機(jī)制；以建設(shè)“幸福煙大”為目標(biāo)，積極推進(jìn)后勤管理體制與社會化改革，建設(shè)“天貓校園”，裝修改造學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍，實(shí)施“海綿工程”建設(shè)，加大校園綠化力度，開展“厲行節(jié)約”行動，積極創(chuàng)建綠色校園，開展學(xué)生公寓“第二課堂”建設(shè)等，大力提升服務(wù)意識與綜合效能。
六、夯實(shí)陣地建設(shè)：在文明校園創(chuàng)建中筑牢意識形態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)防線
在校園活動陣地建設(shè)方面，學(xué)校積極搭建健全豐富的“大舞臺”，讓學(xué)術(shù)研究百家爭鳴，文藝活動百花齊放，體育競技百舸爭流。在輿論宣傳陣地建設(shè)方面，學(xué)校積極唱響“主旋律”，從工作機(jī)制完善、宣傳隊(duì)伍建設(shè)、校園媒體融合、外宣渠道拓展、專業(yè)力量借助等五個(gè)方面全面發(fā)力，構(gòu)建“五位一體”的大宣傳工作格局，全力推進(jìn)校園媒體融合發(fā)展，構(gòu)建立體化、多層次的校園媒體矩陣，形成“主唱與合唱同頻共振”的媒體傳播格局。在網(wǎng)絡(luò)文明陣地建設(shè)方面，學(xué)校堅(jiān)決站穩(wěn)“最前沿”，加強(qiáng)對全校各單位網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)和各級各類校園新媒體的監(jiān)督和指導(dǎo)，定期開展問題普查與整改，組建網(wǎng)絡(luò)思想政治骨干隊(duì)伍，開展網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)作，設(shè)立山東高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心煙臺大學(xué)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)分中心。
